Inclusion educativa y Aprendizaje sostenible

Actividad G: OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE (IMPLEMENTACIÓN) La formación del docente en función de sus estudiantes es la base para que se puedan desarrollar una empatía constante en la relación alumno- docente, mas aun cuando dentro de su salón de clase se encontrase un estudiante que presente NEE, es por eso que debo tener en cuenta que para mis estudiantes tomen el sumo interés en mis intervenciones y dar la oportunidad de nuevos espacios en su desarrollo intelectual y psicomotriz, tratando de buscar estrategias de enseñanza, sin embargo no todos están motivados en el dia a dia, debo buscar la participación activa de mis educandos, originando metodologías que rompan esa barrea de discriminación hacia la persona que presente alguna discapacidad. El sistema educativo actual ya propone que la educación es varios aspectos ya es diferenciada, pues presentan metodologías acordes a estudiantes con NEE, en cada ámbito de grado o curso. Así, la propuesta conceptual al incorporar el modelo...

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El concepto de diversidad nos remite al hecho de que todos los alumnos tienen unas necesidades educativas individuales propias y específicas para poder acceder a las experiencias de aprendizaje necesarias para su socialización, cuya satisfacción requiere una atención pedagógica individualizada. Muchas necesidades individuales pueden ser atendidas a través de una serie de actuaciones que todo profesor y profesora conoce para dar respuesta a la diversidad: dar más tiempo al alumno para el aprendizaje de determinados contenidos, utilizar otras estrategias o materiales educativos, diseñar actividades complementarias, etc. Rosa Blanco, OREALC/UNESCO No existen personas iguales en un mismo sitio somos diversos, no puede haber seres semejantes. Convivimos en una sociedad con gran multiplicidad social, religiosa, ideológica, étnica, cultural, entre otros. No hay condición que exista, por lo tanto, una norma o igualdad inclusiva, es aceptable en todos los niveles del gobierno y m...

Como sabemos la oportunidad de incluir a los estudiantes que presenten una discapacidad en cualquiera de sus aspectos, viabilizan una adecuada educación y formación, logrando avances significativos en sus desarrollo tanto cognitivo como afectivo, eliminando las barreas frente al aprendizaje y la participación; los obstáculos que originan dichas barreras, y que se han evidenciado son las siguientes: administración institucional, acogida curricular, estrategias de aprendizaje; en fin la inclusión, esta en sus totalidad influenciada por las creencias y actitudes de los integrantes del proceso educativo. Asi lo manifiestan diversos estudios a nivel general, por ejemplo; las cualidades y cooperación en la vida colegial, y profesional, la accesibilidad y diseño global, los modos hacia los estudiantes con alguna discapacidad, en fin, sea cual fuese un impedimento para su buen desarrollo académico. Sin embrago, en mayor medida han sido analizados contextos a nivel escolar y concernientes a...

Apreciados compañeros, les deseo una buena semana y trasmito mis para bienes a esta nueva familia, del curso de Inclusión Educativa y aprendizaje sostenible, es grato saber que vamos en el camino de aprender saberes que ayuden a nuestros estudiantes, a la inserción escolar, con las metodologías y técnicas actuales en bien de nuestra educación a nivel nacional, un gusto y éxitos.